Met sprongen
vooruit

Duurzaam
natuurplein

Onderwijs
van nu

Engelse les
in groep 1 tot 8

Breed
lesaanbod

De Fontein staat nooit stil

De Fontein is een gemengde buurtschool in het Oude Noorden. Het overgrote deel van onze leerlingen woont op loopafstand van de school en daarmee zijn we als school stevig geworteld in de grote stad.

Wij zijn een persoonlijke, warme school waar iedereen elkaar kent en voor elkaar zorgt. Kinderen en ouders met verschillende culturele achtergronden treffen elkaar bij ons op school en daar zijn we trots op. Alle leerlingen zijn gehuisvest op één locatie en dat is ons historische pand aan de Hoyledestraat. De school heeft een eigen schoolplein en speelzaal.

We zien het als onze taak om leren leuk te maken voor kinderen. Dit doen we door doelgericht en planmatig te werken, door het partnerschap met ouders en door een breed onderwijsaanbod te bieden. Wij hebben bijvoorbeeld vakdocenten voor bewegingsonderwijs, muziek en natuur, wetenschap en techniek.

Bent u nieuwsgierig geworden? Kom dan snel kijken, u bent van harte welkom voor een rondleiding en kennismaking. Maak een afspraak met de directeur via: fontein.dir@kindenonderwijsrotterdam.nl of bel 010 465 93 66 en vraag naar Anne Schipper.

Gekke haren-dag 2022 op De Fontein

Gekke haren-dag is ooit het idee van een groep leerlingen geweest. De gedachte erachter is dat iedereen op deze dag gelijk is, omdat iedereen er gek uitziet. Er is geen vaste datum waarop gekke haren-dag plaatsvindt; scholen kunnen er zelf voor kiezen om dit uit te roepen. Wij deden dit maandag gelijk na de herfstvakantie, […]

Een nieuw schooljaar en de gele ballonnen

De eerste schoolweek zit er weer op. We zijn goed gestart met elkaar. De kinderen (en de ouders) waren toe aan het vaste ritme van het schoolleven. Voor de vakantie kregen de kinderen een gele ballon mee met de vraag om tijdens de vakantie met de ballon op de foto te gaan op een bijzondere […]

Groep 1

Vanessa Gevaerts

ma/wo/vr

Bianca Hagendoorn

di/do

Wij werken vanuit de belevingswereld van de kleuter. Wij laten onze kleuters zoveel mogelijk spelend ontdekken. Dit betekent dat onze kleuters veel bewegen. Zowel binnen als buiten, vies worden in de zandbak en de wereld met hun hele lijf kunnen beleven . Op deze manier leren zij het meest.

Groep 2

Monique van der Stoel

ma/di/wo/do/vr

Wij werken vanuit de belevingswereld van de kleuter. Wij laten onze kleuters zoveel mogelijk spelend ontdekken. Dit betekent dat onze kleuters veel bewegen. Zowel binnen als buiten, vies worden in de zandbak en de wereld met hun hele lijf kunnen beleven . Op deze manier leren zij het meest.

Groep 3

Janneke Pijl

ma/di/wo/do/vr

Stacy Goos

di/wo/vr

 

In groep 3 staat het leren lezen, schrijven en rekenen centraal. De overstap van de kleuterklassen naar groep 3 proberen wij zo klein mogelijk te maken en houden door spelend te leren. Wij spelen met echt speelgoed, maar ook met materiaal wat aansluit bij de letters die geleerd worden. Op deze manier zijn de kinderen aan het leren, zonder dat zij dit door hebben.

Groep 4

Tristan van Welzen

ma/di/wo/do/vr

Groep 4 is een belangrijk jaar van de basisschool.
Nadat de leerlingen hebben leren rekenen, lezen en schrijven in groep 3, wordt daar nu dieper op ingegaan.

In groep 4 rekenen de kinderen tot 100 en worden de tafelsommen geïntroduceerd.

Ook leren de kinderen wat hoofdletters zijn en de basisgrammatica van de Nederlandse taal.
Het is een jaar waarin de leerlingen veel (soms nog spelenderwijs) ontdekken en leren!

Groep 5

In de pauze gaan wij naar het grote plein. Om de week gaan de groepen 5 en 6 zwemmen in het Van Maanenbad. De kinderen krijgen na de herfstvakantie ook elke week huiswerk mee. Dit kan lesstof zijn die de kinderen beheersen, om nog eens extra te herhalen of huiswerk voor het leren van een toets.

Groep 6

Tamara Pijnen

ma/di/wo/do/vr

We werken in groep 6 met Bingel. Dit is een digitaal programma wat de methodelessen van rekenen, taal en spelling aanbiedt. De leerlingen krijgen regelmatig huiswerk om te maken en te leren voor de toetsen. Hierbij wordt het verantwoordelijkheidsgevoel omtrent het eigen leerproces verder gestimuleerd door middel van het leren plannen van het huiswerk, als voorbereiding voor de groepen 7 en 8. We leren nog meer zelfstandig werken, maar we werken ook samen in groepjes. Ook leren we om te durven spreken voor de klas door middel van het presenteren van spreekbeurten, boekbesprekingen en werkstukken.

Groep 7

Stacy Goos

ma/wo/vr

Juanita Maatsen

di/wo/do/vr

Groep 7, best een lastig jaar van de basisschool!
Je leert nieuwe dingen voor rekenen, taal en spelling. De dingen die je in de vorige jaren al hebt geleerd gebruik je namelijk om de nieuwe dingen beter te begrijpen.

Daarnaast leer je ook veel over aardrijkskunde, geschiedenis bij Wereldzaken en Tijdzaken. Ook krijg je weer les in Natuur, Wetenschap en Techniek van juf Ingrid.

Tot slot wordt er steeds meer van je verwacht wat werkhouding en huiswerk betreft. Je zult regelmatig huiswerk krijgen en dus moeten leren omgaan met een agenda. Zuinig zijn op je spullen is ook heel belangrijk! Dit oefen je alvast voor als je in groep 8 en later ook op de middelbare school zit.

Groep 8

Daniëlle de Bruijn

ma/di/wo/do/vr

Het laatste basisschooljaar werken we naar de eindtoets en het voortgezet onderwijs toe. De definitieve adviezen worden gegeven en nieuwe scholen worden gekozen.

Groep 8 is vooral het jaar van de herhaling en de puntjes op de I zetten.

Ons streven is om voor ieder kind de meest passende plek op het VO te vinden.

Het schooljaar wordt natuurlijk afgesloten met een eindmusical of een andere vorm van presentatie.

Peuters

Nezha Zoha

ma/di/wo/do

Intern begeleiders

Jozette Salomé

ma/di/wo/do/vr

Jozette Salomé is de intern begeleider op de Fontein. Zij zet zich zowel in voor de bovenbouw als de onderbouw. De intern begeleider houdt zich bezig met de zorg voor de leerlingen. Als de leerkracht in de klas een leerling heeft die zorg op cognitief of sociaal emotioneel gebied nodig heeft, gaat de leerkracht samen met de intern begeleider onderzoeken welke hulp geschikt is voor de leerling. De intern begeleider ondersteunt de leerkracht en gaat op klassenbezoek.

Directie

Anne Schipper

ma/di/wo/do/vr

 

Per 1 augustus 2019 ben ik begonnen als directeur van De Fontein als opvolger van Matthijs Stemmer.
De Fontein is een van de dertig scholen van Kind en Onderwijs Rotterdam, een stichting voor protestants-christelijk onderwijs die kwaliteit, diversiteit en identiteit hoog in het vaandel voert. De Fontein is een dynamische buurtschool in een bruisende stadswijk. Onze school maakt reeds decennialang deel uit van de geschiedenis en cultuur van deze wijk. Daarom kan ons onderwijs ook kind-nabij zijn, hebben we korte lijnen met de ouders en verzorgers, zoals onder meer blijkt uit ons ouderinitiatief. Het kindbelang staat centraal bij ons op school. Wij hebben hoge verwachtingen van onze leerlingen. Het schoolteam daagt de kinderen uit om tot maximale  ontplooiing te komen. Wij vinden dat leren ‘leuk’ moet zijn in de betekenis van uitdagend en betekenisvol. Daar staan wij voor en dragen dit in praktijk, beleid en actie uit. Daarom ben ik graag directeur van De Fontein en lever ik elke dag – samen met team en MR – mijn bijdrage aan de ontwikkeling van de kinderen die aan onze zorg zijn toevertrouwd.

Administratie/Conciërge

Monique Rietveld

ma/di/do/vr

Lekker fit!

Olaf Kosten

di/wo/do/vr

Ik ben meester Olaf en ben de gym-leerkracht op de Fontein. De Fontein is een LekkerFit school! Dat betekent dat ik naast het verzorgen van de gymlessen, extra aandacht besteed aan een gezonde en actieve leefstijl van de kinderen. Zo krijgen de kinderen bijvoorbeeld les over gezonde voeding, is er extra mogelijkheid om te sporten na schooltijd en worden ouders ook betrokken bij verschillende LekkerFit activiteiten.

Tijdens de gymles vind ik het belangrijk dat ieder kind kan bewegen op zijn of haar eigen niveau. Ik probeer een klimaat te creëren waarin iedereen kan leren, maar vooral ook beweegplezier ervaart. Plezier is voor mij het belangrijkste, omdat de motivatie tot bewegen en leren dan vanuit de kinderen zelf komt. Dit is het type motivatie dat er voor kan zorgen dat kinderen/volwassenen hun hele leven lang blijven bewegen, ook nadat zij van school af zijn. Dit is voor mij het einddoel.

Natuur

Ingrid Meijer Boltjes

di/wo

Bij de lessen natuur, wetenschap & techniek (NWT) leren de kinderen de natuur in hun eigen omgeving kennen, doen ze onderzoek en ontwerpen en maken ze zelf dingen met behulp van techniek. Elk semester is er ook een kookles. De schooltuin (in aanleg) wordt door alle groepen gebruikt. De lessen sluiten waar mogelijk aan bij de thema’s van de groepen.

Muziek

Ieder Kind een Instrument op de Fontein

 

Ieder Kind een Instrument (IKEI) is een muziekprogramma van SKVR (Stichting Kunstzinnige Vorming Rotterdam). Op onze school doen alle groepen mee aan dit muziekproject. De kinderen krijgen hierdoor de kans hun talent voor muziek te ontdekken en verder te ontwikkelen. Onder leiding van een SKVR vakleerkracht muziek wordt in de wekelijkse lessen gewerkt aan het creërend vermogen, presenteren en de sociale vaardigheden.

 

Zingen in de klas: groep 1 t/m 4 en groep 7&8

De kinderen in groep 1 t/m 4 en groep 7&8 krijgen algemene muziekles waarin zingen, bewegen en samen muziek maken centraal staan.  Zingen is goed voor de stem, de sociale samenhang én draagt bij aan taalontwikkeling. Ook leren zij muzikale begrippen, de eerste principes van het notenschrift en het spelen op eenvoudige muziekinstrumenten.

 

Instrumentale muzieklessen: groep 5 en 6

In groep 5 en 6 krijgen de kinderen les op instrumenten. Bij ons op school zijn dit keyboard en slagwerk. Ieder kind kiest uit dit aanbod een instrument en krijgt daar in groep 5 en 6 wekelijks les op. Zo vormt iedere klas zijn eigen orkest waarbij het samen leren en spelen centraal staat.

Groep 1

Vanessa Gevaerts

ma/wo/vr

Bianca Hagendoorn

di/do

Wij werken vanuit de belevingswereld van de kleuter. Wij laten onze kleuters zoveel mogelijk spelend ontdekken. Dit betekent dat onze kleuters veel bewegen. Zowel binnen als buiten, vies worden in de zandbak en de wereld met hun hele lijf kunnen beleven . Op deze manier leren zij het meest.

Groep 1/2b

Monique van der Stoel

ma/di/wo/do/vr

Wij werken vanuit de belevingswereld van de kleuter. Wij laten onze kleuters zoveel mogelijk spelend ontdekken. Dit betekent dat onze kleuters veel bewegen. Zowel binnen als buiten, vies worden in de zandbak en de wereld met hun hele lijf kunnen beleven . Op deze manier leren zij het meest.

Groep 3

Janneke Pijl

ma/di/wo/do/vr

Stacy Goos

di/wo/vr

 

In groep 3 staat het leren lezen, schrijven en rekenen centraal. De overstap van de kleuterklassen naar groep 3 proberen wij zo klein mogelijk te maken en houden door spelend te leren. Wij spelen met echt speelgoed, maar ook met materiaal wat aansluit bij de letters die geleerd worden. Op deze manier zijn de kinderen aan het leren, zonder dat zij dit door hebben.

Groep 4

Tristan van Welzen

ma/di/wo/do/vr

Groep 4 is een belangrijk jaar van de basisschool.
Nadat de leerlingen hebben leren rekenen, lezen en schrijven in groep 3, wordt daar nu dieper op ingegaan.

In groep 4 rekenen de kinderen tot 100 en worden de tafelsommen geïntroduceerd.

Ook leren de kinderen wat hoofdletters zijn en de basisgrammatica van de Nederlandse taal.
Het is een jaar waarin de leerlingen veel (soms nog spelenderwijs) ontdekken en leren!

Groep 5

Juanita Maatsen

di/wo/do/vr

 

Jozette Salomé

ma

 

In de pauze gaan wij naar het grote plein. Om de week gaan de groepen 4/5 en 5/6 zwemmen in het Van Maanenbad. De kinderen krijgen na de herfstvakantie ook elke week huiswerk mee. Dit kan lesstof zijn die de kinderen beheersen, om nog eens extra te herhalen of huiswerk voor het leren van een topografie toets.

Groep 6

Tamara Pijnen

ma/di/wo/do/vr

We werken in groep 6 met Bingel. Dit is een digitaal programma wat de methodelessen van rekenen, taal en spelling aanbiedt. De leerlingen krijgen regelmatig huiswerk om te maken en te leren voor de toetsen. Hierbij wordt het verantwoordelijkheidsgevoel omtrent het eigen leerproces verder gestimuleerd door middel van het leren plannen van het huiswerk, als voorbereiding voor de groepen 7 en 8. We leren nog meer zelfstandig werken, maar we werken ook samen in groepjes. Ook leren we om te durven spreken voor de klas door middel van het presenteren van spreekbeurten, boekbesprekingen en werkstukken.

Groep 7

Joyce Kenswil

ma/di

 

Juf Sharmila

 

di/wo/do/vr

 

Groep 7, best een lastig jaar van de basisschool!
Je leert nieuwe dingen voor rekenen, taal en spelling. De dingen die je in de vorige jaren al hebt geleerd gebruik je namelijk om de nieuwe dingen beter te begrijpen.

Daarnaast leer je ook veel over aardrijkskunde, geschiedenis bij Wereldzaken en Tijdzaken. Ook krijg je weer les in Natuur, Wetenschap en Techniek van juf Ingrid.

Tot slot wordt er steeds meer van je verwacht wat werkhouding en huiswerk betreft. Je zult regelmatig huiswerk krijgen en dus moeten leren omgaan met een agenda. Zuinig zijn op je spullen is ook heel belangrijk! Dit oefen je alvast voor als je in groep 8 en later ook op de middelbare school zit.

Groep 8

Daniëlle de Bruijn

ma/di/wo/do/vr

Het laatste basisschooljaar werken we naar de eindtoets en het voortgezet onderwijs toe. De definitieve adviezen worden gegeven en nieuwe scholen worden gekozen.

Groep 8 is vooral het jaar van de herhaling en de puntjes op de I zetten.

Ons streven is om voor ieder kind de meest passende plek op het VO te vinden.

Het schooljaar wordt natuurlijk afgesloten met een eindmusical of een andere vorm van presentatie.

Peuters

Nezha Zoha

ma/di/wo/do

Intern begeleiders

Jozette Salomé

Jozette Salomé is de intern begeleider op de Fontein. Zij zet zich zowel in voor de bovenbouw als de onderbouw. De intern begeleider houdt zich bezig met de zorg voor de leerlingen. Als de leerkracht in de klas een leerling heeft die zorg op cognitief of sociaal emotioneel gebied nodig heeft, gaat de leerkracht samen met de intern begeleider onderzoeken welke hulp geschikt is voor de leerling. De intern begeleider ondersteunt de leerkracht en gaat op klassenbezoek.

Directie

Anne Schipper

ma/di/wo/do/vr

 

Per 1 augustus 2019 ben ik begonnen als directeur van De Fontein als opvolger van Matthijs Stemmer.
De Fontein is een van de dertig scholen van Kind en Onderwijs Rotterdam, een stichting voor protestants-christelijk onderwijs die kwaliteit, diversiteit en identiteit hoog in het vaandel voert. De Fontein is een dynamische buurtschool in een bruisende stadswijk. Onze school maakt reeds decennialang deel uit van de geschiedenis en cultuur van deze wijk. Daarom kan ons onderwijs ook kind-nabij zijn, hebben we korte lijnen met de ouders en verzorgers, zoals onder meer blijkt uit ons ouderinitiatief. Het kindbelang staat centraal bij ons op school. Wij hebben hoge verwachtingen van onze leerlingen. Het schoolteam daagt de kinderen uit om tot maximale  ontplooiing te komen. Wij vinden dat leren ‘leuk’ moet zijn in de betekenis van uitdagend en betekenisvol. Daar staan wij voor en dragen dit in praktijk, beleid en actie uit. Daarom ben ik graag directeur van De Fontein en lever ik elke dag – samen met team en MR – mijn bijdrage aan de ontwikkeling van de kinderen die aan onze zorg zijn toevertrouwd.

Administratie/Conciërge

Monique Rietveld

ma/di/do/vr

Soubida

wo

Lekker fit!

Olaf Kosten

di/wo/do/vr

Ik ben meester Olaf en ben de gym-leerkracht op de Fontein. De Fontein is een LekkerFit school! Dat betekent dat ik naast het verzorgen van de gymlessen, extra aandacht besteed aan een gezonde en actieve leefstijl van de kinderen. Zo krijgen de kinderen bijvoorbeeld les over gezonde voeding, is er extra mogelijkheid om te sporten na schooltijd en worden ouders ook betrokken bij verschillende LekkerFit activiteiten.

Tijdens de gymles vind ik het belangrijk dat ieder kind kan bewegen op zijn of haar eigen niveau. Ik probeer een klimaat te creëren waarin iedereen kan leren, maar vooral ook beweegplezier ervaart. Plezier is voor mij het belangrijkste, omdat de motivatie tot bewegen en leren dan vanuit de kinderen zelf komt. Dit is het type motivatie dat er voor kan zorgen dat kinderen/volwassenen hun hele leven lang blijven bewegen, ook nadat zij van school af zijn. Dit is voor mij het einddoel.

Natuur

Ingrid Meijer Boltjes

di

Bij de lessen natuur, wetenschap & techniek (NWT) leren de kinderen de natuur in hun eigen omgeving kennen, doen ze onderzoek en ontwerpen en maken ze zelf dingen met behulp van techniek. Elk semester is er ook een kookles. De schooltuin (in aanleg) wordt door alle groepen gebruikt. De lessen sluiten waar mogelijk aan bij de thema’s van de groepen.

Muziek

Ieder Kind een Instrument op de Fontein

 

Ieder Kind een Instrument (IKEI) is een muziekprogramma van SKVR (Stichting Kunstzinnige Vorming Rotterdam). Op onze school doen alle groepen mee aan dit muziekproject. De kinderen krijgen hierdoor de kans hun talent voor muziek te ontdekken en verder te ontwikkelen. Onder leiding van een SKVR vakleerkracht muziek wordt in de wekelijkse lessen gewerkt aan het creërend vermogen, presenteren en de sociale vaardigheden.

 

Zingen in de klas: groep 1 t/m 4 en groep 7&8

De kinderen in groep 1 t/m 4 en groep 7&8 krijgen algemene muziekles waarin zingen, bewegen en samen muziek maken centraal staan.  Zingen is goed voor de stem, de sociale samenhang én draagt bij aan taalontwikkeling. Ook leren zij muzikale begrippen, de eerste principes van het notenschrift en het spelen op eenvoudige muziekinstrumenten.

 

Instrumentale muzieklessen: groep 5 en 6

In groep 5 en 6 krijgen de kinderen les op instrumenten. Bij ons op school zijn dit keyboard en slagwerk. Ieder kind kiest uit dit aanbod een instrument en krijgt daar in groep 5 en 6 wekelijks les op. Zo vormt iedere klas zijn eigen orkest waarbij het samen leren en spelen centraal staat.

Vakanties en vrije dagen

    Activiteiten

      Facebook

      Volg ons op Facebook

      Gekke haren-dag 2022 op De Fontein Gekke haren-dag is ooit het idee van een groep leerlingen geweest. De gedachte erachter is dat iedereen op deze dag gelijk is, omdat iedereen er gek uitziet. Er is geen vaste datum waarop gekke haren-dag plaatsvindt; scholen kunnen er zelf voor kiezen om dit uit te roepen. Wij deden dit maandag gelijk na de herfstvakantie, voor de groepen 1 tot en met 7. Ook het team van De Fontein deed natuurlijk mee! Crazy Hair Day laat kinderen voor één dag de meest gekke kapsels hebben. Uit elke groep werd 1 winnaar gekozen (hoewel die keuze soms bijna niet te doen was): zo origineel en mooi ook hoe de kinderen op school kwamen. De winnaars kregen respectievelijk een set met haarborstels voor de dames of een grote pot haargel voor de heren. Het resultaat is super grappig, zoals de collage bij dit bericht toont. ... See MoreSee Less
      View on Facebook

      2 months ago

      Opening Kinderboekenweek 2022Woensdag 5 oktober 2022 was de start van de jaarlijkse Kinderboekenweek. Dit jaar is het thema Gi-ga-groen! De leerkrachten en leerlingen kwamen in hun mooiste gi-ga-groene kleding naar school en verzamelden zich voor de school. Traditioneel was er muziek van Kinderen voor Kinderen met het lied, hoe kan het ook anders, Gi-ga-groen! Boeken, boeken en nog eens boeken. Heerlijk lezen en van een mooi verhaal genieten. Lezen is erg belangrijk voor kinderen. Geloof het of niet, maar je wordt er écht slimmer van! Tijdens de Kinderboekenweek wordt het lezen extra goed onder de aandacht gebracht om leerlingen te enthousiasmeren om leuke, grappige en spannende boeken te lezen. Op De Fontein is goed te merken dat de Kinderboekenweek begonnen is. Posters op de deuren in school, een echte ‘Bookflix’ (Netflix voor boeken) waarop de populairste boeken te zien zijn en natuurlijk de schoolbel die zo nu en dan luidt. Als de schoolbel gaat, leest heel de school (leerlingen, maar ook de juffen en meesters) een boek. Ook kunnen de leerlingen deze week weer in de prijzen vallen. Zo worden er een gouden en zilveren griffel uitgereikt voor het mooiste verhaal of de mooiste tekening. Kortom, we hebben een fantastische, maar ook leerzame week voor de boeg. We hebben er zin in! ... See MoreSee Less
      View on Facebook

      2 months ago

      Bliksemstage groep 8: advocaat in spe? Afgelopen woensdag heeft groep 8 een bliksemstage gelopen bij het gerenommeerde advocatenkantoor Loyens & Loeff aan de Blaak. De leerlingen kregen voorlichting over het beroep van advocaat. Ze kregen niet alleen informatie over de opleiding en het werkveld, maar ze mochten in een rollenspel een casus naspelen met een slachtoffer, dader, twee advocaten, een officier van justitie en een rechter. In twee groepen werd de casus onder begeleiding van echte advocaten nagespeeld. De leerlingen leefden zich goed in in hun nieuwe rol en de advocaten van Loyens & Loeff zagen veel talent. De rechter was zelfs in een originele toga gehuld. Op de terugweg was het voor veel leerlingen duidelijk. Een nieuw perspectief dat de motivatie op school sterk zal verhogen. Via drie routes kan een leerling advocaat worden, via vwo rechtstreeks naar de universiteit, via havo en de propedeuse in het hbo, of stapelen via vmbo, mbo, eerste jaar hbo en dan hard blokken voor de studie rechten. Kortom, het bezoek was een leerzaam stukje burgerschap dat juf Daniëlle had geregeld voor haar leerlingen via JINC. ... See MoreSee Less
      View on Facebook

      3 months ago

      Een nieuw schooljaar en de gele ballonnenDe eerste schoolweek zit er weer op. We zijn goed gestart met elkaar. De kinderen (en de ouders) waren toe aan het vaste ritme van het schoolleven. Voor de vakantie kregen de kinderen een gele ballon mee met de vraag om tijdens de vakantie met de ballon op de foto te gaan op een bijzondere plek. We kregen al tijdens de vakantie veel foto’s met de gele ballonnen binnen. Ze sieren de hal op school en tonen het weidse perspectief op het vakantieleven van onze leerlingen in binnen- en buitenland.De bijbehorende verhalen zijn met de klasgenootjes en de leerkrachten gedeeld. Genoeg inspiratie voor de komende maanden. Veel succes allemaal in schooljaar 2022-2023! ... See MoreSee Less
      View on Facebook

      5 months ago

      Op dinsdag 5 juli werd het jaarlijkse zomerfeest op De Fontein - na alle Coronaperikelen - weer in ere hersteld. De feestelijke ballonenboog bij de entree en de traditionele rode loper maakten het feestgevoel compleet. Tussen 16:00 en 18:00 uur waren alle leerlingen met hun ouders/verzorgers welkom op school om onder begeleiding van het team een zeer gevarieerd programma te doorlopen. In elke klas was er een activiteit te doen, zoals sjoelen, blik gooien, schminken, kokosnoten vangen, tattoos plakken, stoelendans, snoep raden, grabbelton, hoepelmikken en als klap op de vuurpijl het grote springkussen in de gymzaal. Uiteraard was er ook aandacht voor de innerlijke mens: hapjes en lekkernijen die door de ouders waren gemaakt werden met smaak genuttigd. Naast de nodige drankjes kregen de kinderen ook allemaal een heerlijk waterijsje. De bijgaande fotocollectie zegt meer dan woorden tot uitdrukking kunnen brengen. Met het Zomerfeest geven wij - na een jaar van intensieve samenwerking - uitdrukking aan de goede band tussen kinderen, ouders en school: de gouden driehoek. Tevens brengen wij als buurtschool een ode aan de wijk. ... See MoreSee Less
      View on Facebook
      error: Content is protected !!